清水眞砂子『幸福に驚く力』
清水眞砂子さんの『幸福に驚く力』（かもがわ出版）を読む。ここ10年間にわたる講演をまとめたもの。一部『子どもの本とは何か』（かわさき市民アカデミー講座ブックレット）として出版されているものと重複しているが、読み応えのある講演録だ。「橋をかける女たち」で彼女は、ミープ・ヒースという女性の話をする。ミープ・ヒースは二年間にわたりアンネ・フランクたちを匿った人である。「命と引き換えの状況のなかで、なぜミー...
『When My Name Was Keoko』を読む
ヤヤーさんのブログ「おかめはちもく。」で紹介されていた、『木槿の咲く庭：スンヒィとテヨルの物語』（リンダ・スー・パーク／新潮社）の原書When My Name Was Keokoを読んだ。1940年、日本統治下にある朝鮮では、「創氏改名」が推し進められようとしていた。すでに、公の場では朝鮮語を使うことは許されず、学校では日本語の読み書きが教えられていた。この作品は、10歳の少女スンヒィ（キヨコ）と13歳の少年テヨル（ノブオ）の...
『モギ：ちいさな焼きもの師』
2002年度のニューベリー賞受賞作品、リンダ・スー・パークの『モギ：小さな焼きもの師』（あすなろ書房）を読んだ。12世紀後半、韓国西海岸の焼き物で名高い小さな村の橋の下にトゥルミじいさんと暮らすモギ少年の話だ。村の家々のゴミ捨て場をあさってまで食べ物を調達しなくてはならないほど貧乏な暮らしをしている二人だが、「盗みと物乞いはしちゃならぬ」（p.8）と誇り高く暮らしている。モギは村の焼き物師ミンの仕事が気に...
児童文学作品の映画化について
＜ゲド戦記＞の封切りまであと一月となり（７月29日公開）、試写会のお知らせがMOE誌７月号に載っていた。そのおりもおり、ALA（アメリカ図書館協会）の児童サービス部門の機関誌Child-ren and Libraries誌で、"See the Movie, Read the Book" という記事を読んだ。子どもたちは、その作品が好きだから、映画を見るのだろうか？という問題提起のもと、アメリカにおける子どもの本の映画化状況を報告している。映画化された子どもの...
梨屋アリエ『でりばりぃAge』
中学２年生の真名子は、私立高校で行われていた夏期講習のさなか、いきぐるしさを感じて講習を抜けだし、校舎の窓から見つけた白いシーツが干してある家に逃げこんだ。この白いシーツが自分を救う帆船の帆であるかのように感じたのである。そこで、真名子は、一人の青年と知り合う。たらいと洗濯板でシーツを毎日洗って干していたのはこの青年であった。それから毎日、講習の間、真名子は青年のいる家ですごすことになった。真名子...
『あなたがうまれたひ』
「英米児童文学」の授業の導入に『あなたがうまれたひ』を読んだ。読んでいる間は、教室はしんとなり、みなが身体中で言葉を受けとめてくれるのがわかった。授業が終わったあと、何人もの学生が「とてもよかった」とリスポンスシートに書いてくれたり、自らその思いを伝えに来てくれた。うれし。この作品は、一人の人間の誕生を宇宙の神秘的なめぐりあいのなかで祝福し、語ったものである。「あなたがうまれてきてとってもうれしい...
二人の少年
ずっと気になっていたのだが、「ハード・カヴァーではちょっとね」だった、あさのあつこの作品『The MANZAI�´◆戮�文庫（ジャイブ刊）になっていたのを見つけたので、さっそく購入、読了。★★★★『The MANZAI� 戮蓮∪ヅ鎚發判�本貴史のでこぼこコンビが、文化祭で漫才「ロミオとジュリエット」をクラスを巻きこんで上演してゆく過程がストーリーの大きな流れをつくり、そこに二人を取り巻く同級生の群像を描いてゆくというもの。この...
続・ナルニアの怪
『ライオンと魔女』研究社版（テキストはPuffin版が底本）が出てきた。くだんの場面は "This story is about something that happened to them[four children] when they were sent away from London during the war because of the air-raids." となっている。瀬田貞二さんは the war を「この前の戦争」とお訳しになっているのだ。しかし、ここで重要なのは、「どの戦争」ということではなく、子どもたちが孤立した場所にある教...
ナルニアの怪
児童文学を研究しているSHさんのブログで、映画「ナルニア国物語」の時代設定に疑問を呈する記事を見つけた。映画の舞台は「第二次大戦時」と設定されているが、実際の舞台は「第一次大戦」の間違いではないかという内容である。『ライオンと魔女』を扱ったレポート（まだ終わっていなかったのです）のなかに「第二次大戦を舞台に」という記述が見つかり、ブログの記事のことがあったから、「どうしたんだ」と不審に思い、さっそく...
英米児童文学（続き）
「英米児童文学：７限」最後の授業は、サトクリフ『太陽の戦士』の読書会。読書の好みに性差があるのかどうか、わからないが、女子学生のほとんどが「読みにくい」「作品に入れなかった」という。男子学生には好評だったのであるが。同じような現象が『影との戦い』においてもあったが、今回のほうが、それが顕著であった。確かにサトクリフの文章は、長い。また、くわしい情景描写が特徴的だ。おまけに猪熊葉子先生の日本文が固い...
「英米児童文学」今年度最後の授業
「英米児童文学」が今年度最後となった。「みなさん、あけましておめでとう。そして、元気でね」というさみしいあいさつになる。授業は『週刊読書人』に掲載された、ひこ・田中氏の「2005年回顧」を枕に、「子どもの文学の核となるもの」をテーマに、一年間のまとめとして話した。ひこ氏は、『悲しい本』『ぼくはジョシュア』『イクバルの闘い』『ドアーズ』などをあげ、「子どもの本は今どんなことでも物語にできる幅を持ち始めて...
『あらしのよるに』私見
『あらしのよるに』（偕成社）ほかを授業で読み、学生に紹介した。一時、アマゾンのトップページに映画の宣伝がされていたり、テレビでも大きく取り扱われていたからだ。やはり、原作を先に知っておいて欲しいと思ったのである。「映像メディア」と「活字メディア」を同じように比較することはナンセンスだと思うが、しかし、その違ったメディアを受けとるのは私たちにほかならない。映像であれ活字であれ、受けとめる側は、自分の...
ミニ・コンサート
５限の「基礎ゼミ」唯一の男性であるH君は、ときどきギターを持って教室に現れる。今日は、先週のやり残しをおえると、何となく「H君にギターを弾いてもらおう」という雰囲気になってしまった。H君は、快く引きうけ、ギターを弾いてくれた。オリジナルの「ハッピー・バースディ・ソング」がとても素敵だった。歌が心にしみて、みんなの気持ちが清められた感じ。私も、心がふわり、きゅんとなった。その後、授業にもどることができ...
『ライオンと魔女』
木曜７限は、『ライオンと魔女』の読書会だった。今回は、学生から３名のレポーターを指名していたので、ます、その報告から始まった。レジュメもきちんと作ってあり、刺激的な問題提起（「つまらなかった」論を展開）で、自発的に発言するものが続いた。そうだよ、これだよと、私はうれしさでワクワクしていた。「おもしろかった」「おもしろくなかった」と好悪がはっきり分かれた作品であったことが、議論を活発にさせたのだろう...
シンデレラ
基礎演習�機扮冓験慍憤貲�生）の後期は、昔話やファンタジー作品の有名どころを選んで、さわりの章を原典で読んでいる。昨日は、グリムの「シンデレラ」をピーター・カーターの再話で読んだ。学生が知っているのは、ディズニーかペロー版なので、グリム版の、姉さんたちがつま先や踵を切ったりする場面には、びっくりしていたようだ。その後、日本のシンデレラとして「紅皿かけ皿」「お月お星」を紹介。「お月お星」は、鈴木サツさ...
Kim
現代イギリスの児童文学作家の伝記や自伝を読むと、子どものころ読んだ作家、影響を受けた作家として必ず出てくる人がいる。ラドヤード・キプリングである。しかし、この人の英語は、なかなか読みにくく、背景も複雑で、なんとかしなくてはいけないと思いつつ、手が出せないでいた。幸い、イギリス小説を専門としているHさんの助けを得て、Kim を読もうということになった。昨日は、時代背景や地理関係などを確認しながら、ようや...
『チョコレート工場の秘密』
『チョコレート工場の秘密』とCharlie and the Chocolate Factory 読了。すでに、原書は読んでいたのだが、翻訳を検討するために再読。ダールの英語はリズミカルで、声に出して読みたくなる文章だ。ウンパ・ルンパ人たちが歌う歌以外のところでも、言葉遊びが満載である。そして、何よりもダールの毒の効いたユーモアが楽しい作品だ。柳瀬尚樹の翻訳が評判が悪い。アマゾンのカスタマー・レビューにも批判的な意見がよせられている...
『小公女』における階級
新井潤美さんの『不機嫌なメアリー・ポピンズ』（平凡社新書）に触発されて、イギリスの階級についてさまざまなことを考えたり、思い出したりした。私がイギリスの「階級」を意識するようになったのは、たぶん、バーネットの『小公女』である。最初に読んだのは、小学校高学年のころだ。小学校の５年、６年の担任教師が、「作文教育」や「文学教育」に熱心で、そのころ出始めていた、＜ナルニア国＞シリーズなどをむさぼるように読...
ヴァジニア・ハミルトン
雑誌『ネバーランド』第４号が「ヴァジニア・ハミルトン」を特集している。残念なことに、私は彼女の作品を心の奥深いところまで受けとめることができないでいる。論理的にというか、頭で理解し、読んでいるような気がずっとしていた。だから、ハミルトンについて、熱い思いを語れる人の前では、つねに劣等感にかられていた。ハミルトンを心の深奥で理解し、読みたいと思う。鈴木宏枝さんの「『マイゴーストアンクル』再読」論は、...
ヒルクレストの娘たち ２
ようやく＜ヒルクレストの娘たち＞シリーズを読み終えた。最終巻の『グウェンの旅だち』では、娘たちはすでに「娘」時代を通りこし、中年にさしかかっている。そして、結末近くでは、第二次大戦前夜が背景となり、グウェンの人生がヒトラーの台頭とともに大きく展開してゆくことが予想される。ヒルクレストの館を離れることのなかったグウェンが、「蘭」をきっかけに、かつて愛したアントニーの面影をもつ甥、トニーとの関係のなか...
ヒルクレストの娘たち １
ルース・エルウィン・ハリスの＜ヒルクレストの娘たち＞シリーズを読みはじめる。なかなか手が出なかった本。このシリーズは、第一大戦前後の10年間を、それぞれ４人の少女の視点で語った作品。一作目の『丘の上のセーラ』は、４人姉妹の一番下のセーラの視点で語った10年間。物語がはじまるときには、セーラは７歳。すでに父を亡くしていたこの少女たちが、母の死に直面し、なんとか４人で「ヒルクレストの屋敷」を守っていこうと...
親に異議申し立てをする
ロバート・ウエストール『海辺の王国』（徳間書店）再読。引きずられて、未読だった『かかし』（福武書店）を読む。これはアマゾンの「ユースト」で手に入れた本。2003年に徳間書店から再刊され、そのとき訳文にも手が入っていることが判明したので、徳間版も購入することに決定（翻訳に気になる箇所があったので）。(T_T)「思春期」や「反抗期」という言葉で括ってしまうおとなの側の無責任さを、ウエストールは告発しているので...
『日本の童話名作選昭和編』
『日本の童話名作選昭和編』（講談社文芸文庫）を読みすすめる。宮澤賢治の「グスコーブドリの伝記」は、農業従事者としての賢治の姿がブドリに重なってくる。フェアリー・テイル的でありながらも、リアルに社会が投影されている。この作品は、賢治の死の前年に雑誌に発表されたものらしい。千葉幹夫氏の解説には「饑饉や津波など災害の続く東北で、科学と宗教、自然との闘いなど賢治童話の集大成という趣があり、いわば、かくあり...
読書記録
ここ一週間の読書記録（覚え書き・最高は★５つ・順不同）・『こぶたくん』（童話館）★★★・『鉛筆は魔法の杖』（あすなろ書房）★★★・Olive's Ocean(Greenwillow Book)★★★・『怪獣の名はなぜガギグゲゴなのか』（新潮新書）★★★・『恋するコンピュータ』（筑摩書房）★★★★・This Quiet Lady(Harper Trophy)★★★★ 絵本・Alison's Zinna(Mulberry Books)★★★★ 絵本絵本は気に入ったものだけ。...
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